在為其兩周的歐亞教育考察中，走進俄羅斯莫斯科州教育部考察和走進莫斯科大學考察參觀游學，是翔正國際考察團學員們深度探究俄羅斯教育改革成果和近距離感受莫斯科大學及俄羅斯教育考察的魅力所在，雖說浮光掠影，時間如梭，俄羅斯教育文化發展歷史的沉淀，不論是增長見識還是拓展視野，都是一次有價值的文化啟蒙。

    俄羅斯莫斯科州教育部考察是我們對俄羅斯教育考察的第一站，也是我們對俄羅斯教育的制度及政策的初窺，莫斯科州教育部坐落在一條不甚寬敞的街上，兩扇門不高不大，單位牌也很小。接待我們的是部長助理，在接待室的桌子上擺水果、面包、巧克力，在長達2個小時的座談交流中，我們對莫斯科州的政治、經濟、文化、教育情況有了全方面的了解，在莫斯科州46000平方公里上生活著700 萬人口，教育工作者有16.7萬，學生200萬，平均班25人，受高等教育人數比例為14 %，這比中國的比例高出十個百分點，這么高的比例是我們教育改革的目標，俄羅斯對于青少年思想品德教育尤其重視，學生們通過參觀博物館，聽二戰英雄作報告，并且在學校內設立心理輔導室，利用學生的課外活動時間和空間，進行教育普及。

 

    另外在俄羅斯各行各業、各個部門對孩予們的健康成長很關心，行動上很積極，工作起來主動意識強、責任意識強，配合學校一些活動從不打折扣。他們似乎更重視家長教育，注重對家長的教育和培訓，家長的丈化程度較高，素質相應也高，大人的言傳身教作用得以發揮。這樣，公民的基本道德素養高，教育的社會大環境相應就好，能真正得到落實。

 

    離開教育部我們便一刻不停息的取車來到了，社會與榮譽為崇高使命的莫斯科大學考察參觀，作為俄羅斯的最高學府．它承擔萬推動國家政治、經濟、科學和文化不斷前進的充榮使命。學校通過各種有形、無形的文化課堂讓學生正確認識自己所肩負的責任和使命，培養科學產謹的學術態度．提高自己的道德覺格。

 

    走進莫斯科大學校園，映入眼簾的是學校主樓前后兩個大門旁邊各有兩座大型青祠雌塑．都是青年學生渴求知識、攻克科學堅全、學以致用、報效祖國的生動造型。在主樓內一樓側面的丈化宮里，陳列者普希金和高爾基及其他一些籌名作家和社會活動家的大理石半身塑像。

    在莫斯科大學又一個傳統，新生入學第一天，都要組織“漫步校園”的活動，利用這些難能可貴的教育資源．讓學生們樹立為科學獻身、為國為學校爭榮譽的志向，這是繼承莫斯科大學科學嚴謹的學術態度的第一步。

 

    在對莫斯科大學考察參訪中，除了對校園進行參觀外，我們還參觀了學生宿世、食堂、體院管、圖書大廈等教育基礎設施，并與學校負責人和教職人員進行了中俄教育教學的深度交流，收獲巨大。

 

    整個考察參訪交流中，我們感受到莫斯科大學無論是在學術地位、歷史地位、還是地理位置上，都具有得天獨厚的優勢，許多國家元首、政要和世界知名人士經常造訪該校。學生時常有機會與不同國家的領導、玻治家、音樂家、詩人、明星、新聞記者見面，這種活動對于大學生的人格陶冶、思想認識的提高、科學與政治視野的開拓、責任感使命感的增強都具有相當吸的影響。這也是我們值得學習和借鑒的地方。