西點對學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力價值觀和榮譽感的培養(yǎng)一以貫之，使之更不同于其他院校。西點的所有指揮官一直和我們的學(xué)生在一起，引導(dǎo)和指導(dǎo)他們在日常學(xué)習(xí)生活中明辨是非，并負(fù)責(zé)幫他們建立起終生受益的主人翁意識。這些都是我在其他院校看不到的。
美國西點軍校校長亨通中將
被稱為“美國將軍搖籃”的西點軍校,以培養(yǎng)具備高尚品德的領(lǐng)導(dǎo)。在新的戰(zhàn)爭環(huán)境和全球局勢下，西點的教育有何變與不變？從西點第58任校長戴維·亨通（David Huntoon）中將口中，我們可以了解今天的真實西點。
1.西點在培養(yǎng)軍官的領(lǐng)導(dǎo)力方面看重哪一點？
西點每年為美軍輸送19%的陸軍軍官，陸軍軍官還來自各院校的后備軍官訓(xùn)練隊項目和軍官候選人學(xué)校項目。這些項目都為美國陸軍輸送了杰出的人才，我們相互之間緊密聯(lián)系，并彼此分享培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的好理念。
西點學(xué)員具備一些獨特成功要素。具體來說，西點的與眾不同在于其特殊的文化——在西點，我們時時刻刻都注重發(fā)展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力這首先是從學(xué)員與指揮系統(tǒng)的互動開始的，然后通過全美陸軍軍官指揮系統(tǒng)得以強化，該系統(tǒng)由西點36個隊的技術(shù)軍官和技術(shù)非指揮類軍官領(lǐng)導(dǎo)。
此外，各專業(yè)的老師和野戰(zhàn)軍的領(lǐng)導(dǎo)人，以及了解我們文化的人更進(jìn)一步加強了學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。他們是學(xué)生在課堂上的榜樣，一般教室里的師生比是1∶15。
除了授課之外，教練也會幫助學(xué)員進(jìn)一步加強其領(lǐng)導(dǎo)力
教練深知西點的價值觀和“責(zé)任、榮譽、國家”的內(nèi)涵，也明白在體育競技中獲勝的重要性。
西點為學(xué)員提供了一種全方面的、緊密聯(lián)系的、積極的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)模式。從長期來看，我相信這種氛圍是西點209年來得以成功的主要原因。我們一直努力培養(yǎng)具有高尚品格的領(lǐng)導(dǎo)
并通過各種方式不斷加強他們的領(lǐng)導(dǎo)力，從而服務(wù)于他們一生的事業(yè)。
2.西點如何在信息戰(zhàn)時代培養(yǎng)學(xué)員的信息素養(yǎng)？
西點每天都在關(guān)注這個領(lǐng)域不同尋常的變化，關(guān)注過去20年里各種媒體應(yīng)用的指數(shù)級增長，以及信息技術(shù)在軍事方面的運用，即信息戰(zhàn)的本質(zhì)。和其它軍事院校一樣，我們也在4年中的每一年培養(yǎng)我們學(xué)員的信息技術(shù)技能。
但信息素養(yǎng)并不是西點主要的工作。我們認(rèn)為學(xué)生是數(shù)字時代的原住民，我們這些較老的領(lǐng)導(dǎo)則是數(shù)字時代的移民，學(xué)生們更懂更理解什么是新技術(shù)，并且能很快適應(yīng)變化。我們的教育基礎(chǔ)非常扎實，是多學(xué)科的綜合教育，需要數(shù)學(xué)、科學(xué)及工程基礎(chǔ)，同時也注重文學(xué)。這種平衡教育使得學(xué)員在4年后能夠掌握任何信息技術(shù)。
3.西點如何培養(yǎng)學(xué)員的服從意識？
服從意識是紀(jì)律的內(nèi)容，是軍校的基石，是學(xué)員必須擁有的三項基本素質(zhì)之一。這三項基本素質(zhì)是：信任、健康和紀(jì)律。簡單來說，當(dāng)新學(xué)員來到西點，他們要學(xué)會如何立正并服從高年級學(xué)員的命令，理解軍隊的等級并能夠在危機(jī)時刻迅速反應(yīng)，并培養(yǎng)良好的軍事技能，知道快速反應(yīng)有怎樣的要求。
但我認(rèn)為，在21世紀(jì)對軍官的成功起更核心作用的是批判思維技能，這是在西點47個月的所有學(xué)習(xí)、軍事體能訓(xùn)練中重要的一方面。批判性思維、創(chuàng)造性思維和用歷史的觀點來思維，對于復(fù)雜的21世紀(jì)作戰(zhàn)環(huán)境是必須的。這個時代充滿了難度的問題，這些問題的解決必須通過批判性思維的途徑。
我舉個軍事訓(xùn)練方面的例子。每年4月，西點都有一個軍事比武，用來衡量我們的學(xué)員完成特定軍事任務(wù)的表現(xiàn)，例如架設(shè)路橋來通過水面障礙，以極快的速度翻越險陡的障礙。我們把西點的學(xué)員分成32組，每組代表西點學(xué)員旅的一個連隊。我們通常把競賽安排在天氣非常糟糕，又下雨又寒冷的時候，這樣使得競賽更有難度，壓力更大，完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)更高。
請想象一下我們設(shè)置的第一個障礙：一個合成板做成的架子，大約20英尺（約合6米）高、30英尺（約合9米）寬。要求是要讓9個人的小組以快的速度通過這個障礙。在這里，批判性思維就發(fā)揮了作用。每個小組的組長來受領(lǐng)任務(wù)并了解完成任務(wù)的要求。只有組長能夠看到這個障礙以及完成任務(wù)的條件，其他人都是蒙著眼睛的，由組長給予小組成員必要的指導(dǎo)，他們必須搬運10個20磅重的沙袋以快的速度通過障礙。
我發(fā)現(xiàn)批判性思維已經(jīng)在西點深深扎根的證據(jù)是，那天我站在那里一個半小時，看到6個小組以6種不同方法通過障礙。每個小組都發(fā)現(xiàn)了一種獨特的方法來通過障礙。我想，如果我們在軍事領(lǐng)域、體能領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造這樣的條件，就能為我們的初級軍官在復(fù)雜的當(dāng)代戰(zhàn)場環(huán)境條件下履職盡責(zé)創(chuàng)造條件。
4.能否介紹西點的野外訓(xùn)練？
野外訓(xùn)練是一個循序漸進(jìn)的過程。對于新生來說，野外訓(xùn)練開始于第一個夏天，是長達(dá)6周的基礎(chǔ)訓(xùn)練。這種訓(xùn)練教給他們射擊基礎(chǔ)知識、軍事地形學(xué)知識和處理野外生活的技能?，F(xiàn)在我們注重近在海外作戰(zhàn)中獲得的經(jīng)驗，沒有以冷戰(zhàn)的思維去教育他們。他們已經(jīng)創(chuàng)立了四個作戰(zhàn)基地，并處理作戰(zhàn)行動中遇到的復(fù)雜情況，比如反暴亂行動。
第二年，我們的二年級生會經(jīng)歷更高級的訓(xùn)練來提高他們的領(lǐng)導(dǎo)水平和責(zé)任感。他們參與使用更復(fù)雜的美國武器系統(tǒng)，并認(rèn)知陸軍的各兵種：炮兵、裝甲兵、步兵，學(xué)習(xí)彈藥技能和工程知識。他們不斷地擴(kuò)展自己的知識和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，并承擔(dān)軍校生活的重負(fù)。
在三年級和四年級，我們在西點也開設(shè)一些訓(xùn)練課程。但對于我們高年級學(xué)員來講，更多的是把他們送到美國陸軍學(xué)校、空降學(xué)校、空中突擊學(xué)?；蚬こ虒W(xué)校，或者把他們送到世界各地參加軍事訓(xùn)練計劃。我們也讓高年級生在世界各地的作戰(zhàn)部隊中擔(dān)任代理中尉，以使他們理解作為真正的美國陸軍中尉應(yīng)當(dāng)具備的領(lǐng)導(dǎo)才能和責(zé)任感。
我們每一年都有更加復(fù)雜、更加困難的訓(xùn)練，并讓學(xué)員承擔(dān)更多的責(zé)任，這樣可以讓他們做好成為美國陸軍初級軍官的準(zhǔn)備。
學(xué)生如果違反了紀(jì)律，你們是如何懲罰的？
和其它軍事院校一樣，我們關(guān)注程序，因為西點所有學(xué)員都受制于和陸軍同樣的軍事法規(guī)。如果學(xué)員嚴(yán)重違反了紀(jì)律，學(xué)員的直接領(lǐng)導(dǎo)將會調(diào)查違反紀(jì)律的情況，然后將案件上報給美國陸軍軍官訓(xùn)練司令部，按程序?qū)彶槊總€案件。后的判決將基于事件的嚴(yán)重程度，并考慮該學(xué)員的品德和他在軍校的時間，以期了解他對西點道德系統(tǒng)的認(rèn)可度?？傊?，一切還是以統(tǒng)一的軍事法規(guī)為準(zhǔn)。
5.西點學(xué)員是否存在睡眠不足的問題？
有。我認(rèn)為這是我們軍校共同存在的問題。如何通過合理安排時間來避免學(xué)員疲勞和精力不集中？我們知道睡眠不足會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差、領(lǐng)導(dǎo)能力差。我們一直都在想辦法解決
中尉、上尉或是將官的生活通常都是很辛苦的，但多年來我們發(fā)現(xiàn)了對抗壓力的辦法。我們的睡眠時間安排從入學(xué)第一年就開始，并且有序且漸進(jìn)地推行。為此，我們很注重讓學(xué)員學(xué)會放松的技巧，也很注重讓學(xué)員參加終身性的運動，這會有所幫助。
在我們的時間表上可以看到，學(xué)員的一天生活始于一大早，整天都要進(jìn)行繁重的文化課學(xué)習(xí)和體育活動，晚上熄燈前還有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。但學(xué)員們應(yīng)該有主人翁的意識，他們每天要找時間和空間來進(jìn)行自我平衡。我認(rèn)為每個學(xué)員都會以他自己的方式很快意識到這一點，以便在軍事院校中生存下來，但我們必須不斷尋求改進(jìn)。
6.西點的學(xué)員服役義務(wù)是怎樣的？4年學(xué)習(xí)后有多少學(xué)員能順利畢業(yè)？
在西點的前兩年，如果學(xué)員受傷或因為其它原因離開西點，他們將沒有服役的義務(wù)。從第三年開始，他們再次集合并宣誓，這個誓詞代表了他們要在美國陸軍服役的正式義務(wù)。所以第三年之后的任一時間，不管學(xué)員因何種原因離開，他們都有義務(wù)以士兵的身份在陸軍服役一年至兩年。
4年學(xué)習(xí)后能順利畢業(yè)的學(xué)員比例大概是85%到88%。
7.和其他學(xué)校相比，西點主要有哪些不同之處？
我一直很自豪的是，每年西點和美國其他院校相比，錄取分?jǐn)?shù)都較高。這是好事，我們有勇于創(chuàng)新、學(xué)歷高和服從命令的教職員工，可以提供高質(zhì)量的教育。
西點對學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力、價值觀和榮譽感的培養(yǎng)一以貫之，使之更不同于其他院校。西點的所有指揮官一直和我們的學(xué)生在一起，引導(dǎo)和指導(dǎo)他們在日常學(xué)習(xí)生活中明辨是非，并負(fù)責(zé)幫他們建立起終生受益的主人翁意識。這些都是我在其他院?？床坏降?。
西點和其他學(xué)校相比還有一點不同，那就是：如果你去普林斯頓大學(xué)或威廉姆斯學(xué)院上學(xué)，每年的學(xué)費大概是15000美元，而在西點讀書卻是我們付錢給你。我想從長遠(yuǎn)來看，我們不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，而且還能為您省很多錢。
8.能否介紹西點的國際交流情況？
國際學(xué)員制度在西點已經(jīng)有一百多年的歷史了。國際學(xué)員有三類，第一類是來自33個國家的53名學(xué)員將學(xué)滿47個月完成本科學(xué)業(yè)；第二類是來自5個國家的學(xué)員，他們將參加四學(xué)期的學(xué)習(xí)；后一類是來自多個國家參加暑期訓(xùn)練的學(xué)員。
國際學(xué)員的存在對西點有著非常深遠(yuǎn)的意義，對美國學(xué)員的教育和軍事培養(yǎng)也很重要。為什么？我們知道，在長達(dá)47周的時間里和國際學(xué)員一起上課，一起運動，課內(nèi)外共同討論，在未來會有深厚的回報。在未來的某一危機(jī)時刻，在西點結(jié)下的情誼將會起到非常關(guān)鍵的作用。在此過程中培養(yǎng)的信任與信心，對不同聲音和觀點的關(guān)注對我們所有人都有益：它能在艱難時刻、復(fù)雜問題情況下，在危機(jī)迫近時帶來理解與溝通。我們知道由于這樣的經(jīng)歷，我們可以相互幫助，所以我們非常重視西點的國際學(xué)員。
另外，對不同文化的理解是至關(guān)重要的，對我們遍布全球的年輕軍官履職是必需的。我們也越來越重視學(xué)員的文化培養(yǎng)。在過去的十年里，越來越多的西點學(xué)員到國外進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們大概有140名學(xué)員在國外進(jìn)行一個學(xué)期的學(xué)習(xí)。在中國，我們現(xiàn)在有10名學(xué)員，其中5名在北京大學(xué)，5名在吉林大學(xué)。除了在國外學(xué)習(xí)一個學(xué)期的學(xué)員外，我們也在學(xué)年期間或暑假期間把數(shù)百名學(xué)員送到世界各地，給他們長達(dá)3到5個星期的時間，讓他們更好地理解、對待、吸收其它文化的重要之處，以使他們在未來復(fù)雜的戰(zhàn)場環(huán)境下更好地成為軍官。
